他昨日夜晚就收到來(lái)自易先生的傳信，告知了他今日是書(shū)院內(nèi)學(xué)子們切磋交流的日子，所有學(xué)子皆可上臺(tái)挑戰(zhàn)，不限人數(shù)，不限修為，只要雙方同意，便可在臺(tái)上比試一番，而今日也是書(shū)院內(nèi)弟子們彼此了解，熟悉各自實(shí)力的好機(jī)會(huì)。

    而詞宋的“教學(xué)任務(wù)”便是作為今日的切磋裁判，負(fù)責(zé)調(diào)解雙方切磋時(shí)的矛盾，同時(shí)也在必要時(shí)刻保證雙方的安全。

    “詞宋，我還以為你是要講課呢，弄了半天是來(lái)當(dāng)裁判的??？”

    坐在觀賽席上悠然自得的莊蝶夢(mèng)對(duì)詞宋傳音。

    “當(dāng)裁判算是好的了，真的讓我去教書(shū)，怕是真的要誤人子弟了?！闭驹谘菸渑_(tái)下方的詞宋回了一句。

    也就在此時(shí)，易先生出現(xiàn)在了演武臺(tái)之上，

    “諸位學(xué)子，今日是我們書(shū)院一年一次的切磋比武之日，規(guī)矩和以往一樣，平日結(jié)怨者，都可以在此時(shí)了解，我就不再過(guò)多復(fù)述，切勿傷人性命，若是有違規(guī)者，嚴(yán)懲不貸。”

    易先生站在演武臺(tái)之上，看著下方的數(shù)百名學(xué)子，朗聲說(shuō)道。

    “易先生，這大比是做什么用的？”詞宋根本就沒(méi)怎么在書(shū)院待過(guò)，于是向高臺(tái)上的易先生傳音。

    “簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是書(shū)院學(xué)子們用來(lái)解決矛盾的一種手段，書(shū)院之內(nèi)，不可私斗，也不可因個(gè)人恩怨而大打出手，但若是雙方有矛盾，可以在今日上臺(tái)切磋，當(dāng)然，切磋歸切磋，若是有人敢下死手，書(shū)院也絕不會(huì)姑息?！?br/>
    易先生對(duì)詞宋解釋了一句。

    “了解?！?br/>
    詞宋點(diǎn)了點(diǎn)頭，書(shū)院倒是考慮真的是很周全啊，這樣一來(lái)，確實(shí)能夠減少書(shū)院內(nèi)弟子之間的矛盾，同時(shí)也給了他們一個(gè)解決恩怨的平臺(tái)，而且這次易先生并沒(méi)有像往常一般，強(qiáng)調(diào)“點(diǎn)到為止”，而是說(shuō)“不可傷人性命”，就足以說(shuō)明，這場(chǎng)比斗是可以下狠手的。

    “不過(guò)學(xué)院內(nèi)不是還有一個(gè)私斗的場(chǎng)地嗎？”詞宋反問(wèn)易先生。

    “那些是用于解決童生境界學(xué)子之間的小打小鬧的，他們的戰(zhàn)斗，不過(guò)只是小孩子過(guò)家家罷了?！?br/>
    易先生回了一句，緊接著對(duì)在場(chǎng)眾人朗聲道：“現(xiàn)在，切磋開(kāi)始，想要上臺(tái)比試的，可以上臺(tái)了?！?br/>
    話音剛落，便見(jiàn)有兩人從人群中走出，直接跳上了演武臺(tái)，二人彼此對(duì)視一眼，隨后同時(shí)拱手行禮。

    易先生則是走下了高臺(tái)，隨后對(duì)詞宋說(shuō)道：“你是裁判，需要維持秩序，若是有人下死手，你需及時(shí)出手阻止?！?br/>
    “是，易先生。”

    詞宋拱手行禮，易先生點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后身形一閃，消失在了原地，隨即出現(xiàn)在了演武臺(tái)不遠(yuǎn)處的觀賽席上。

    演武臺(tái)之上，二人彼此對(duì)視一眼，隨后其中一人率先出手，掌心內(nèi)才氣翻涌，而后猛地朝著對(duì)方轟去。