正所謂“開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭”，從海灣市到省城只能走這條唯一的路線，別無(wú)選擇，不管你怕與不怕，都必須克服它。這些事情在啟程前蝦叔已經(jīng)講得很清楚了，現(xiàn)在坐在車上，唐伯強(qiáng)才真正感受到蝦叔所言不虛，甚至有過(guò)之而無(wú)不及。

    炎熱的夏天，漫長(zhǎng)的旅途，搖晃震動(dòng)的車廂。在經(jīng)歷過(guò)剛開(kāi)始的“震骨器”的折騰后，唐伯強(qiáng)慢慢地適應(yīng)了這種震動(dòng)。很快，這種震動(dòng)的頻率使沉悶的車廂慢慢變成一個(gè)巨大的搖籃，唐伯強(qiáng)的眼睛慢慢地、難以控制地閉起來(lái)進(jìn)入睡眠狀態(tài)又是一陣劇烈的震動(dòng)，唐伯強(qiáng)睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己的頭正靠在鄰座的一位大叔的肩膀上。

    原來(lái)，睡著了的唐伯強(qiáng)的頭和身體不由自主地歪向了一側(cè)而靠在這位大叔的肩膀上，他趕緊說(shuō)聲對(duì)不起，然后再度坐好?？蛇@種環(huán)境猶如沉沉的黑夜，這車仿似一個(gè)極好的搖籃，車上的大多數(shù)乘客都處于昏昏欲睡或者睡眠中。唐伯強(qiáng)怕再度發(fā)生這種尷尬的情形，便將身體向窗口側(cè)傾斜，頭部靠在窗沿上，在搖晃中再度迷迷糊糊地睡了過(guò)去。

    從沒(méi)出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的唐伯強(qiáng)方向感特別差，再加上一直在車上迷迷糊糊的睡，蝦叔所說(shuō)的車會(huì)在哪里過(guò)海、過(guò)渡、經(jīng)過(guò)什么橋等等唐伯強(qiáng)一無(wú)所知，只知道中途有一次下車吃午飯的時(shí)間，他跟著其他乘客一起走進(jìn)了路邊的一間飯店，隨意點(diǎn)了幾毛錢(qián)的飯菜吃了一頓，再下車時(shí)，已經(jīng)是下午點(diǎn)多了。

    車停在新橋市外海渡口，乘客們必須下車取下自己所有的物品轉(zhuǎn)換乘船了。每轉(zhuǎn)換一次,對(duì)唐伯強(qiáng)而言，都是一次意志和體力的考驗(yàn)。一個(gè)瘦小的身軀，又拉又提又背的將行李通過(guò)驗(yàn)票、辦理托運(yùn)然后才上到這條大船的第二層。那是一個(gè)經(jīng)濟(jì)艙，低矮的客艙連矮小的唐伯強(qiáng)也不能完全直起腰來(lái)，只能彎著腰，在大約幾百平方米的平板鋪上找一個(gè)地方睡下來(lái)。近十二小時(shí)乘車的顛簸，唐伯強(qiáng)經(jīng)歷了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的辛苦，此時(shí)的他再也不愿意起來(lái)，躺在地鋪上靜靜地休息。

    想著第二天就要到達(dá)一直夢(mèng)寐以求的省城，到達(dá)夢(mèng)寐以求的大學(xué)，躺在船艙里的唐伯強(qiáng)一夜未眠。迷迷糊糊間，只聽(tīng)到一聲響亮悠長(zhǎng)的笛鳴聲，這笛聲提醒人們，船到岸了。

    唐伯強(qiáng)肩背、手提、拖拉著自己的行李，艱難地登陸上岸。此時(shí)的省城，天剛放亮，碼頭上已經(jīng)熱鬧非凡。接人的、兜售東西的、賣早點(diǎn)的，各種叫聲不絕于耳。唐伯強(qiáng)顧不上這些，一雙小眼睛四處張望，看看有沒(méi)有通知書(shū)里說(shuō)到的、學(xué)校里派來(lái)接船的老師或者學(xué)長(zhǎng)們。終于，在晨曦的朦朧中，看見(jiàn)一位男子手中高舉寫(xiě)著“華夏醫(yī)學(xué)院”字樣的牌子，唐伯強(qiáng)趕緊走過(guò)去，在舉牌男子的旁邊站著一位年約三十的矮個(gè)子男人，看見(jiàn)唐伯強(qiáng)的模樣，當(dāng)然明白是華夏醫(yī)學(xué)院的新生了。他迎了上來(lái)，用普通話問(wèn)道“華夏醫(yī)的？”

    唐伯強(qiáng)從小到大沒(méi)說(shuō)過(guò)普通話，老師上課也沒(méi)有用普通話。對(duì)普通話的印象就是每天早上都會(huì)聽(tīng)到鎮(zhèn)里在各個(gè)街區(qū)安裝的大喇叭播放的中央人民廣播電臺(tái)的“報(bào)紙摘要”節(jié)目，雖然聽(tīng)懂普通話沒(méi)有問(wèn)題，可說(shuō)普通話對(duì)于此時(shí)的唐伯強(qiáng)來(lái)說(shuō)卻是一件天大的難事。

    “是（si）”，唐伯強(qiáng)用他想象中的發(fā)音回答道。卷舌音對(duì)于唐伯強(qiáng)而言是這么的難，以至于很長(zhǎng)時(shí)間以后他才勉強(qiáng)可以應(yīng)用。這位矮個(gè)子男子連忙接過(guò)唐伯強(qiáng)的行李往旁邊的一輛解放牌汽車上扔，邊扔邊說(shuō)“我姓郭，是你們這個(gè)年級(jí)的老師，以后就負(fù)責(zé)你們?nèi)粘Ｉ畹墓芾砉ぷ鳎憬形夜蠋熅托??！碧撇畯?qiáng)一邊答應(yīng)著一邊向車走去。

    到了車旁，唐伯強(qiáng)犯難了這么高，怎么能爬得上去？猶豫間，只見(jiàn)郭老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)“小孩，哎，我接了幾天小孩了。你們這一屆的學(xué)生怎么是一群小孩子，還沒(méi)長(zhǎng)大就來(lái)讀大學(xué)了?！闭f(shuō)著，便讓唐伯強(qiáng)抓著在車上的學(xué)長(zhǎng)們伸下來(lái)的手，郭老師在后面托著唐伯強(qiáng)的屁股，雙方一用力，唐伯強(qiáng)便被連拉帶托地送到了車上。

    車廂是開(kāi)放式的，車廂的兩邊擺著兩張長(zhǎng)條木凳，已經(jīng)有幾位看似也是剛來(lái)的同學(xué)了，唐伯強(qiáng)向他們報(bào)以微笑，便在長(zhǎng)凳上坐了下來(lái)。

    等了一會(huì)，郭老師看再?zèng)]有同學(xué)來(lái)了，便坐上副駕駛位，對(duì)司機(jī)說(shuō)“走吧，晚上再到火車站接另外一批。”

    昨晚雖然沒(méi)有睡好，但省城對(duì)于唐伯強(qiáng)來(lái)說(shuō)本身就具有一種極大的吸引力。他目不轉(zhuǎn)睛地看著車兩邊的一切，看著看著，心中生出一絲絲的失望省城原來(lái)也不過(guò)如此。是啊，省城并沒(méi)有唐伯強(qiáng)預(yù)先想象中的高樓林立，人流穿梭，商業(yè)繁榮。在他看來(lái)，省城呈現(xiàn)在他眼前的是一種灰色調(diào)，與八角鎮(zhèn)差不多，只是感覺(jué)比八角鎮(zhèn)更大、更氣派些而已。

    早上到達(dá)有一個(gè)莫大的好處，那就是可以有一整天的時(shí)間來(lái)辦理入學(xué)的各種手續(xù)。在學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)和指點(diǎn)下，到報(bào)到點(diǎn)登記辦理宿舍的入住、購(gòu)買急用的飯卡、領(lǐng)取學(xué)校發(fā)給的各種票證（如肥皂證、油票、布票、糧票等）、申請(qǐng)辦理貧困學(xué)生的助學(xué)金、到學(xué)校旁邊的小商店里買日常生活的必須用品等等。

    唐伯強(qiáng)被分到二班，住在第三宿舍的0房。一間房子里擺著八張雙層的木質(zhì)架床，一共住個(gè)人，每?jī)蓚€(gè)人共用一張辦公桌，其中每個(gè)人擁有一個(gè)抽屜。唐伯強(qiáng)被分在靠近大門(mén)的上床。三十多年后，同學(xué)們聚會(huì)，為了方便聯(lián)系而建立了一個(gè)微信群，遠(yuǎn)在美洲的同學(xué)給這個(gè)群取了一個(gè)名字“二爺社”，每個(gè)男女同學(xué)都變成了二爺，這樣的取名當(dāng)然是因應(yīng)了班名和宿舍房間號(hào)而取，這是后話，暫按下不表。

    唐伯強(qiáng)很快就辦好了所有手續(xù)并在飯?zhí)美锍粤宋顼?。回到宿舍，唐伯?qiáng)內(nèi)向、靦腆、普通話差、不善于交際的弊端暴露無(wú)遺?？粗鴦e的同學(xué)來(lái)到后互相之間來(lái)回幾句的聊天便熟悉起來(lái)，唐伯強(qiáng)心中只有羨慕。除了與幾位本省的同學(xué)能夠流暢交流外，與外省同學(xué)的交流幾乎等于零，以至于在近半個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，唐伯強(qiáng)大多處于沉默寡言的狀態(tài)。這對(duì)習(xí)慣于獨(dú)來(lái)獨(dú)往，個(gè)性獨(dú)立的唐伯強(qiáng)來(lái)說(shuō)也不算是什么大問(wèn)題，但在同學(xué)們的眼中，剛?cè)雽W(xué)的唐伯強(qiáng)確實(shí)更像一個(gè)不合群的“異類”。

    第一學(xué)期的課程大多數(shù)是高中課程的進(jìn)階，一些學(xué)科如高等數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等還是必修的課目。從開(kāi)始上課始，唐伯強(qiáng)便明顯地意識(shí)到自己還延續(xù)著在高中時(shí)的低迷狀態(tài)，對(duì)新開(kāi)設(shè)的數(shù)理化和一些醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)感到極為吃力。慶幸的是，大學(xué)與中學(xué)有一個(gè)極大的不同，中學(xué)的教學(xué)方式屬于“填鴨”式，而大學(xué)則著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，而自學(xué)能力是唐伯強(qiáng)一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于唐伯強(qiáng)而言，關(guān)鍵是必須聽(tīng)懂課堂上老師所講的重點(diǎn)內(nèi)容，然后以唐伯強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力，鍥而不舍的精神去消化每個(gè)章節(jié)的內(nèi)容。這樣一來(lái)，在這所聚集了全國(guó)學(xué)習(xí)尖子的學(xué)校里，唐伯強(qiáng)的學(xué)習(xí)成績(jī)還不至于因?yàn)闋顟B(tài)的低迷而墊底。

    慢慢地，唐伯強(qiáng)適應(yīng)了班里的環(huán)境，適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境，適應(yīng)了學(xué)習(xí)的環(huán)境，適應(yīng)了學(xué)校周圍的環(huán)境。當(dāng)然，因?yàn)樗€沒(méi)有離開(kāi)過(guò)學(xué)校周圍方圓一公里以外的地方，甚至連公共汽車都沒(méi)有坐過(guò)，對(duì)省城的環(huán)境可以說(shuō)是一無(wú)所知，更不用說(shuō)了解了。盡管如此，他慢慢開(kāi)始可試著用不太流利的、帶有濃重的本地口音的普通話與班里外省的同學(xué)交流了，通過(guò)交流，他也開(kāi)始逐漸了解了全國(guó)很多省市的一些情況，對(duì)于一直生活在八角鎮(zhèn)這個(gè)封閉的環(huán)境里的他而言，這樣的交往是非常有益的，唐伯強(qiáng)的眼光和視野開(kāi)始變得開(kāi)闊起來(lái)。

    年，正值國(guó)家改革開(kāi)放之初，始于的“西風(fēng)”慢慢“東漸”，立在改革開(kāi)放潮頭的廣東省的省會(huì)城市，當(dāng)然是受影響最快最大的城市，沒(méi)有之一（那時(shí)的深圳還在腹中）。唐伯強(qiáng)所在的二班，他的年齡所在的年份是最小的，比他大的同學(xué)也只是大一兩年而已，正如郭老師所言，他們都是一群“小孩”，也正是這樣的年齡，對(duì)新生事物卻最為敏感，最容易接受，最喜歡效仿。

    首先受到大家追捧的是來(lái)自港臺(tái)的流行音樂(lè)。那些旋律抒情優(yōu)美，歌詞朗朗上口且很對(duì)年輕人胃口的情歌大行其道，那些外省的同學(xué)因?yàn)檫@些歌曲而很快學(xué)會(huì)了粵語(yǔ)，這不能不說(shuō)是文化傳播的一個(gè)典范。

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