唐伯強(qiáng)依樣畫(huà)葫蘆的慢慢走近，正當(dāng)他伸手準(zhǔn)備去抓的時(shí)候，一種莫名其妙的觸電感從指尖傳來(lái)，唐伯強(qiáng)當(dāng)然知道他的手還沒(méi)有接觸到任何東西，可這種感覺(jué)是如此的明顯，使他不敢再伸手往前，相反，他慢慢轉(zhuǎn)身退出了這片墳地并回到了運(yùn)河堤旁坐下來(lái)，心中有種驚魂未定的感覺(jué)。
他從小看的小人書(shū)很多，什么聊齋志異、山海經(jīng)、西游記等等都看過(guò)，此時(shí)的他一個(gè)念頭從腦海里飄過(guò)是不是墳?zāi)沟闹魅瞬桓吲d他在這個(gè)時(shí)候來(lái)騷擾他（她）？想到這里，心中越發(fā)的不安與驚恐起來(lái)。
正在此時(shí)，不遠(yuǎn)處有光在晃動(dòng)，唐伯強(qiáng)真的開(kāi)始害怕了，他不敢吭氣，死死的盯著這晃動(dòng)的并且慢慢向自己方向移動(dòng)的光，他慢慢明白，這是手電筒的光，有人拿著手電筒正在向他走來(lái)，很顯然，這個(gè)人已經(jīng)聽(tīng)出動(dòng)靜了才向這個(gè)方向?qū)ち诉^(guò)來(lái)。
唐伯強(qiáng)馬上站起來(lái)，借著朦朧的星光，找好了隨時(shí)可以奔跑的路線(xiàn)。這個(gè)時(shí)候，手拿電筒的人已經(jīng)到了唐伯強(qiáng)面前，唐伯強(qiáng)警惕地看著他，雖然看不清楚，但感覺(jué)是一位大約0歲左右的叔叔，說(shuō)話(huà)聲音柔和中帶著威嚴(yán)。
“看來(lái)你是一個(gè)學(xué)生吧，那個(gè)學(xué)校的？這么早來(lái)這里干什么？一個(gè)人獨(dú)自來(lái)的？”電筒叔問(wèn)道。
“八角鎮(zhèn)中學(xué)的，來(lái)這里捉蟋蟀，就我一個(gè)人來(lái)?！碧撇畯?qiáng)回答道。
“你可真夠大膽的！你知道現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘嗎？才點(diǎn)多一點(diǎn)啊，這么早來(lái)，捉什么蟋蟀啊。你家里人肯定不知道你來(lái)吧，看你的樣子是不是隨時(shí)準(zhǔn)備逃跑？”這位電筒叔真是厲害，唐伯強(qiáng)的心思被他猜到了。
“你不用怕，我是紅光中學(xué)的校長(zhǎng)，今天是我值班，出來(lái)巡查一下，剛好聽(tīng)到這好像有些動(dòng)靜便過(guò)來(lái)看看。這樣吧，你先和我到紅光中學(xué)休息一下，等天亮了再說(shuō)，如果你不放心，就跟著我走就行了。”看來(lái)，這位自稱(chēng)校長(zhǎng)的電筒叔叔真是火眼金睛啊，把人心都摸透了，容不得唐伯強(qiáng)有半點(diǎn)的抗拒，其實(shí)唐伯強(qiáng)也不想抗拒這樣的一種處理方式。
不一會(huì)就到了紅光中學(xué)校園。這位電筒叔看來(lái)很了解學(xué)生的心理，他先開(kāi)門(mén)進(jìn)去一間課室并將燈打開(kāi)。從家里出來(lái)到現(xiàn)在，唐伯強(qiáng)現(xiàn)在才真正在燈光下，在目力所及的范圍內(nèi)看清楚眼前的東西和這位電筒叔。
一看之下，唐伯強(qiáng)便馬上放松了對(duì)電筒叔的警惕，并憑感覺(jué)相信他就是紅光中學(xué)的校長(zhǎng)。因?yàn)檠矍斑@位長(zhǎng)者一如剛才在黑暗中聽(tīng)到他的聲音時(shí)所感覺(jué)到的那樣，面目慈祥中帶著威嚴(yán)，讓人生敬畏心，也讓人愿意親近。
校長(zhǎng)用一個(gè)搪瓷杯盛了一杯開(kāi)水遞給唐伯強(qiáng)，唐伯強(qiáng)連忙雙手接過(guò)來(lái)，心中滿(mǎn)是感動(dòng)?！拔倚兆T，如果你愿意，就叫我譚校長(zhǎng)吧?！弊T校長(zhǎng)自我介紹說(shuō)。一向內(nèi)向的唐伯強(qiáng)怯生生地對(duì)著譚校長(zhǎng)說(shuō)了一聲“譚校長(zhǎng)好，謝謝譚校長(zhǎng)?！?br/>
于是，這一老一少便在課室里聊了起來(lái)。當(dāng)譚校長(zhǎng)聽(tīng)到唐伯強(qiáng)自報(bào)名字時(shí)，先是神情一愣，然后盯著唐伯強(qiáng)說(shuō)“你就是以前中華小學(xué)的唐伯強(qiáng)？”唐伯強(qiáng)點(diǎn)點(diǎn)頭算是默認(rèn)了。
“我早就聽(tīng)八角鎮(zhèn)幾位老師說(shuō)起過(guò)你了，你是一塊讀書(shū)的好料子，為什么不好好讀書(shū)，也學(xué)其他人一樣玩起這些既浪費(fèi)時(shí)間又充滿(mǎn)危險(xiǎn)的游戲了？”
“我知道你以前讀過(guò)一些書(shū)，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，你必須利用一切空余時(shí)間多讀書(shū)，讀書(shū)可以讓人學(xué)到各種知識(shí)，讀書(shū)可以改變一個(gè)人的眼光和思想，讀書(shū)也可以給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，甚至讀書(shū)可以改變你一生的命運(yùn)。一個(gè)人總不能等機(jī)會(huì)來(lái)了才想起要讀書(shū)，所以你必須先多讀書(shū)，時(shí)刻準(zhǔn)備著機(jī)會(huì)的到來(lái)，你要記住機(jī)會(huì)一定會(huì)青睞那些有準(zhǔn)備的人，絕對(duì)不會(huì)青睞那些浪費(fèi)青春、浪費(fèi)光陰的人！”
譚校長(zhǎng)說(shuō)話(huà)不緊不慢，疾徐有度，卻每一句都擊中唐伯強(qiáng)的心。自認(rèn)為叛逆的唐伯強(qiáng)被譚校長(zhǎng)的這番話(huà)徹底的征服了，他也知道以前的那段叛逆時(shí)光是多么的荒唐，唐伯強(qiáng)一邊聽(tīng)一邊不停的點(diǎn)頭，譚校長(zhǎng)也知道他的這番話(huà)唐伯強(qiáng)是聽(tīng)進(jìn)去了。
天一放亮，譚校長(zhǎng)便推著一輛半新舊的自行車(chē)過(guò)來(lái)，讓唐伯強(qiáng)坐在后座上說(shuō)“你出來(lái)這么久了，一來(lái)累了，二來(lái)家里人可能也擔(dān)心你，三來(lái)我必須將你安全帶回學(xué)校。坐好了，我們馬上出發(fā)?！闭f(shuō)完便蹬起自行車(chē)往八角鎮(zhèn)方向騎去。
坐在后座上的唐伯強(qiáng)心中暗暗叫苦。是的，他確實(shí)很累了，從昨晚到現(xiàn)在就沒(méi)好好休息過(guò)，再加上走了這么遠(yuǎn)的路，可謂又餓又累?？伤靼?，回到八角鎮(zhèn)中學(xué)后特別是回到家后等待他的將會(huì)是什么。
坐在自行車(chē)上，很快便回到八角鎮(zhèn)中學(xué)，譚校長(zhǎng)很負(fù)責(zé)任地找到值班的校長(zhǎng)。這是星期天，值班的是張孝慈校長(zhǎng)。看見(jiàn)是張孝慈校長(zhǎng)，唐伯強(qiáng)吊著的心稍稍放下了一點(diǎn)，張校長(zhǎng)是出名的好人，從來(lái)不會(huì)嚴(yán)厲呵斥學(xué)生，更別說(shuō)辱罵嘲笑學(xué)生了。
看見(jiàn)兄弟學(xué)校的校長(zhǎng)帶著本校的學(xué)生來(lái)到學(xué)校，張校長(zhǎng)趕緊出來(lái)接待，譚校長(zhǎng)也不客氣，將前因后果說(shuō)了一遍，最后說(shuō)“唐伯強(qiáng)同學(xué)已經(jīng)意識(shí)到他的錯(cuò)誤了，我送他回來(lái)是擔(dān)心他在路上出什么事情，現(xiàn)在就交給您了，請(qǐng)您讓他安全回家吧?！闭f(shuō)完，譚校長(zhǎng)就與張校長(zhǎng)告別了，張校長(zhǎng)一邊說(shuō)著感謝一邊送譚校長(zhǎng)出校門(mén)。
張校長(zhǎng)轉(zhuǎn)身摸了一下唐伯強(qiáng)的頭說(shuō)“走吧，我送你回家，不然就對(duì)不起人家譚校長(zhǎng)的一番苦心了。”事已至此，唐伯強(qiáng)只有跟著張校長(zhǎng)回家的一條路可走了，也是唐伯強(qiáng)多留了一個(gè)心眼，在回家的路上剛好遇到一位經(jīng)常玩的伙伴，唐伯強(qiáng)迅速地將口袋里的蟋蟀塞給了他，事后證明這一舉動(dòng)是多么的正確。
看來(lái)今天所有的一切都與唐伯強(qiáng)作對(duì)似的。平時(shí)的每個(gè)星期天都是家里的大人們外出干些零活掙錢(qián)的大好日子，可今天偏偏不，當(dāng)張校長(zhǎng)領(lǐng)著唐伯強(qiáng)走到家門(mén)時(shí)，家門(mén)一反常態(tài)的大開(kāi)著，母親、兩個(gè)姐姐都在家，等張校長(zhǎng)說(shuō)明來(lái)意并離開(kāi)后，令唐伯強(qiáng)感到意外的一幕出現(xiàn)了三個(gè)女人不怒反而臉上露出了奇怪的笑容，這笑容讓唐伯強(qiáng)感到一陣寒意從心底迅速騰起并迅速蔓延全身。