“好了，我先回去了，以后我會隨時聯(lián)系你的，我知道你有空肯定會呆在病房的，好好干，我的強(qiáng)哥，盡快成為一方名醫(yī)，也要盡快幫我找到女朋友哦?！笔幕钅畈煌@件事情，說完便開車絕塵而去。
看著汽車后面揚(yáng)起的滾滾紅塵，唐伯強(qiáng)搖了搖頭，心中有一種莫名的困惑為什么不讓我寫信給文玉？唐伯強(qiáng)腦海中靈光一閃，莫非……但很快便搖搖頭否定了自己的想法。
年月日，星期二，是唐伯強(qiáng)成為真正意義上的醫(yī)生的日子。唐伯強(qiáng)保持著實(shí)習(xí)時的習(xí)慣，比上班時間早了足足半個小時到病房。在唐伯強(qiáng)看來，這個時間比起實(shí)習(xí)的時候一點(diǎn)都不算早。令他甚感意外的是，當(dāng)唐伯強(qiáng)穿著嶄新的工衣到病房不久，冉主任也到了，唐伯強(qiáng)心想，且不管這位主任為人如何，華夏醫(yī)人對待工作，對待事業(yè)的作風(fēng)在他身上并沒有因?yàn)闅q月的流逝而丟掉。
冉主任看見唐伯強(qiáng)這么早到來也感到高興，用他那標(biāo)志性的笑臉對唐伯強(qiáng)說“不錯，這個假期你好像胖了一點(diǎn)，不過還是瘦，要注意鍛煉身體。以后上班就要早點(diǎn)到來，這是我們?nèi)A夏醫(yī)人的傳統(tǒng)。早點(diǎn)來，既可以了解昨天晚上自己分管的病人的病情有沒有變化，也可以了解昨天晚上有沒有新收的病人，如果有，病情如何，總之，早點(diǎn)來，益處多多?！?br/>
“是，我實(shí)習(xí)時老師就是這樣要求的，我也習(xí)慣了，一定不會辜負(fù)主任的期望，也不會丟華夏醫(yī)的臉的?！碧撇畯?qiáng)很大方地回答。
冉主任一定是在昨天見到唐伯強(qiáng)后就做好了安排，今天全體醫(yī)生護(hù)士集中在醫(yī)生辦公室交班，目的自然是介紹新入職的唐伯強(qiáng)給大家認(rèn)識。
昨天聽周姐說了，神經(jīng)內(nèi)科有張床位，如果在高峰期加床的話可以收到0個病人左右。但科室的在編醫(yī)生并不多，總共才十個人，參加一線值班也只有個，唐伯強(qiáng)的到來，可以稍稍緩解一下一線值班醫(yī)生的壓力，護(hù)士一共有十四個人，因?yàn)橹夭∪硕?，護(hù)理的壓力也是很大的。
早上八點(diǎn)整，交班準(zhǔn)時開始。對于這樣的交班方式，唐伯強(qiáng)實(shí)在是太熟悉了。從新橋市人民醫(yī)院到華夏醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院再回到海灣醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院，都是同一種模式，那是因?yàn)槿街魅纬鲎匀A夏醫(yī)之故。
值班護(hù)士交班，值班的一線醫(yī)生交班，總住院醫(yī)師交班，因?yàn)橹芤煌砩蠜]有特別需要叫值班的二線醫(yī)生的事情，所以二線也沒有說什么。
交班完畢，冉主任向全科醫(yī)護(hù)人員介紹新來的唐伯強(qiáng)，唐伯強(qiáng)連忙站起來向各個方向點(diǎn)頭，冉主任對唐伯強(qiáng)的到來表示歡迎并希望他盡快融入到神經(jīng)內(nèi)科這個大環(huán)境中，接著介紹神經(jīng)內(nèi)科的日常工作安排以及相關(guān)的教學(xué)工作情況并對唐伯強(qiáng)的工作做出安排，一如昨天冉主任所說，今天唐伯強(qiáng)正式接管至床的病人的日常診療工作，最后免不了說一些鼓勵的話。
從在醫(yī)生辦公室坐下來那一刻，唐伯強(qiáng)就開始默默地觀察辦公室每一個角落里坐著的人員的情況。
俗話說上有所好，下必效之。以唐伯強(qiáng)目力所及，除了與冉主任并排而坐的護(hù)士長何水英有著令人摸不透的、持續(xù)掛在臉上的笑容以外，其它的醫(yī)生和護(hù)士們的臉上都掛著一絲若有若無的“笑容”，只有周姐用燦爛的笑容來回應(yīng)唐伯強(qiáng)的目光。唐伯強(qiáng)特別關(guān)注主治醫(yī)生、馬上就要成為他的上級醫(yī)師且每天上午帶他查房的卓廣明。中等身材，年約0的卓廣明坐在冉主任的身旁，也是同樣的一副表情。據(jù)周姐說，這個人城府很深，為人很圓滑，不會得罪任何人，遇事從不輕易表態(tài)，將自己隱藏得很深，在冉主任面前唯唯諾諾，哪怕他知道冉主任做錯了也不吭聲。據(jù)說已經(jīng)被冉主任內(nèi)定為在冉主任退休后接班的唯一人選。
第一次身處這樣的氛圍，多少令人感到壓抑，但唐伯強(qiáng)已經(jīng)有了充分的心理準(zhǔn)備，一來昨天周姐已經(jīng)給他說得很透徹了，二來在家閉關(guān)期間，唐伯強(qiáng)自己也想得很透徹了。他將用一種自己的方式，用一種陽光的心態(tài)來面對所有的人和事。
昨天下午李嘉醫(yī)生已經(jīng)在病床邊向唐伯強(qiáng)完成了交接班的工作。今天交完班，唐伯強(qiáng)便主動走到卓廣明的跟前，很謙虛地說“卓老師，今天開始跟著您學(xué)習(xí)，請多多指教，也請多多批評和指出我的不足。”
“呵呵，你客氣了，華夏醫(yī)畢業(yè)的人都是很優(yōu)秀的，以后我們一起互相學(xué)習(xí)?！弊繌V明一句看似褒揚(yáng)的話將唐伯強(qiáng)軟軟地“推”了回去。
早在預(yù)實(shí)習(xí)階段唐伯強(qiáng)就開始思考以后如何做一個好醫(yī)生。實(shí)習(xí)的一年給了他很好的學(xué)習(xí)和驗(yàn)證他的想法的機(jī)會，后來回家閉關(guān)期間，他也就這個問題做了深入的思考并形成了自己的理念。
在唐伯強(qiáng)的眼里，醫(yī)術(shù)是做一個好醫(yī)生的根本，是基礎(chǔ)和根基，沒有好的醫(yī)術(shù)，根本沒有資格談做一個好的醫(yī)生。基于這樣的思考，唐伯強(qiáng)自然花最多的時間在如何提高自己的醫(yī)術(shù)上，從書本學(xué)，從雜志上學(xué)，從前輩身上學(xué)，從同事身上學(xué)，甚至于從將來帶教的學(xué)生身上學(xué)。當(dāng)年在新橋市人民醫(yī)院時，朱老師就以淵博的知識和不恥下問的博大胸懷贏得唐伯強(qiáng)的尊敬和愛戴，也深深地影響著唐伯強(qiáng)今后的行醫(yī)生涯。所以，不管什么形式，只要對提高醫(yī)術(shù)有幫助的，都不拘一格，不拘泥于形式，一如在實(shí)習(xí)階段，唐伯強(qiáng)從自己的同學(xué)們身上學(xué)到很多醫(yī)學(xué)知識和技巧一樣。
在實(shí)習(xí)過程中，唐伯強(qiáng)發(fā)現(xiàn)一個非常有趣的問題，特別是在新橋市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)階段，這個現(xiàn)象特別突出。一些醫(yī)術(shù)很好的醫(yī)生不一定有很多的病人找他看病，相反，一些在同事眼中醫(yī)術(shù)并不很高明的醫(yī)生卻很受病人們的歡迎，這樣的結(jié)果，反過來會促使這個醫(yī)生努力地提高自己的醫(yī)術(shù)，最終這些醫(yī)生會有一個良性的循環(huán)，病人越來越多，醫(yī)術(shù)越來越好。
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