因為每周老師都要回到校本部的家里，對于校本部的變化了然于胸，知道教好學生成了考核老師的重要指標，學習好成為學生的當務(wù)之急。這些信息反饋到分校就變成了每個上午的課程老師都抓得很近，唐伯強就是從那個時候起喜歡上聽易慕才老師和覃湘秋老師的課，因為這兩位老師總是能將看似枯燥無味的課上得有聲有色，讓人學習的興趣大增，反觀古劍老師的課，就真的可以用枯燥無味來形容了，在唐伯強眼里，古劍老師的肚子里的“墨水”也就這么多了。

    老師們不僅上課抓得緊，還隔三差五地進行測驗或者考試。唐伯強從小文學功底就不錯，在易慕才老師的下進步更快，在分校的三個班里，唐伯強的語文成績穩(wěn)坐第一，數(shù)學就常與覃湘秋老師所在班的一位名叫龐勇的同學不分伯仲，他們兩常常在第一的位置上上落，奇怪的是，唐伯強并不喜歡的農(nóng)機（后來改成物理）和化學，幾乎每次分校的測驗和考試都能拿滿分，當然也穩(wěn)坐第一的位置了，巧的是，唐伯強所在班有一位同學的物理和化學的每次測驗和考試都交白卷，于是，每到評卷的時候，古劍老師便將唐伯強的試卷和這位同學的試卷一起在班里展示，這也成了當時分校的一個笑話，當然，這樣的成績也給唐伯強一個強烈的錯覺，讓他感覺自己的物理和化學成績也不錯，將來回到校本部與在校本部的同學可以一爭高下。殊不知，這高分僅僅是古劍老師手下的高分，回到校本部唐伯強才清醒地知道自己在物理和化學的成績與在校本部學習的同學相差是多么多么的遠。

    一個學期在農(nóng)場分校學習的時間其實很短，唐伯強在飄飄然中不知不覺就結(jié)束了?；氐桨私擎?zhèn)便進入了暑假，老師布置的暑假作業(yè)并不多也不難，唐伯強很輕易就完成了，甚至將石文化的那一份也做了。按照唐伯強的想法，很想在暑期找一些參考書來閱讀復(fù)習以彌補在農(nóng)場分校學習知識面的不足。也許是大家太在意上大學的機會了吧，也許大家也都感覺對手少一個算一個，所以，那些手上有參考資料的人都將資料隱藏得嚴嚴實實的，從不肯向外人借，不管唐伯強怎么費工夫，都無法借到任何書籍，以唐伯強的家庭背景，是沒有辦法自己找到這些他認為比登天還難找的書。沒有辦法的辦法，他只好呆在家里將在農(nóng)場分校發(fā)的課本和向石文化借來的課本一起對比復(fù)習，遇到不懂的就去請教石文化，如果石文化也不懂，唐伯強就跑到學校去找易慕才老師，通過易慕才老師牽線去找相應(yīng)的老師解答難題，而對于易慕才老師來說，他是十分愿意去幫助唐伯強的，在易慕才老師的心里，他很愛唐伯強這位學生，他感覺到這種愛已經(jīng)超越了簡單的師生感情，在唐伯強身上，他傾注了太多的心血，因為他堅信，唐伯強一定可以成功，一定可以在某一領(lǐng)域做出一番成績，也一定不會辜負老師對他的這一份愛。易慕才做到了，唐伯強也做到了，以至于畢業(yè)幾十年后，唐伯強一直念念不忘當年易慕才老師對他所付出的點點滴滴，也一直與易慕才老師保持緊密的聯(lián)系，那關(guān)系就像一對父子，親密無間，互相關(guān)心，無所不談。

    高一第二學期一開學便進行分班考試。考試的科目按照將來高考可能要考的科目進行，一共涵蓋了數(shù)學、物理、化學、語文、政治，由學校各個相關(guān)教研室統(tǒng)一出題，最后根據(jù)考試的成績進行分班，除了0名成績好的可以進入“尖子班”以外，其他的同學都會被分到“普通班”。

    這是唐伯強人生真正意義上第一次與人競爭角逐將來的前途命運。進入尖子班意味著什么不言而喻，以學校的重視程度，尖子班一定是集全八角鎮(zhèn)中學最強大的教學力量于其中，換而言之，進入了尖子班，考進大學的機會比普通班要高無數(shù)倍。

    盡管在暑假期間做了準備，但畢竟能拿到的參考書籍少得可憐，再加上在農(nóng)場分校耽誤了一個學期之久，與在校本部讀書的同學相比，吃虧是在所難免的了。

    考試各科的難度既在唐伯強意料之中，也在唐伯強意料之外。意料之中說的是語文和數(shù)學，這兩科唐伯強考得很好，雖然最后沒有進行單科排名，但以物理和化學成績之差，唐伯強還能在0名同學中排在第十三名，語文和數(shù)學的成績功不可沒；意料之外說的是物理和化學考得簡直一塌糊涂，這個時候的唐伯強才回過神來，在農(nóng)場分校的幾乎次次滿分只是一個假象，他的物理和化學成績比在校本部的同學差的太遠了。這樣的結(jié)果也給唐伯強一次警醒，他必須在日后的學習中要比別人花更多的時間，在不耽誤其它科目的前提下，將物理和化學所沒學到的知識扎扎實實的補回來。

    校方為了避免引起不必要的麻煩，干脆將全年級將近00名學生考試的成績從高到低排好并公布出來，排在前0名的學生自動成為八角鎮(zhèn)中學有史以來第一個尖子班的學生，一向聰明的石文化也是尖子班的一員，這讓唐伯強深感欣慰。盡管后來陸陸續(xù)續(xù)插進幾位“有關(guān)系的”學生，但這毫不影響尖子班在同學心目中的地位。

    讓唐伯強感到高興的是，尖子班的班主任是易慕才老師，數(shù)學老師是覃湘秋老師。因為熟悉兩位老師的教學風格，也深知兩位老師的實力，唐伯強感到心里很踏實，至于其它科目的老師，不用想也知道是學校在該學科最強大的老師。這讓唐伯強在高興之余充滿期待。

    從高一第二學期開始，唐伯強便全副身心投入到緊張的學習中。在唐伯強心中，除了學習，其它的一切都變成是多余的，他也真正變成“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?！钡娜肆?。

    bajiaozhenzhizi0

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